Otros eventos Udalsarea 2030 Educar desde la naturaleza: soluciones vivas frente al cambio climático La V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030, organizada por Ihobe en formato presencial el 2 de julio en el marco de los cursos de verano de la UIK, se centra en el papel de las soluciones basadas en la naturaleza como herramienta clave para hacer frente a la emergencia climática y la pérdida de biodiversidad desde el ámbito educativo. Bajo el título Educar desde la naturaleza: soluciones vivas frente al cambio climático, el curso plantea la necesidad de transformar la forma en que se diseñan y habitan los espacios educativos, incorporando criterios de renaturalización que contribuyan tanto a la adaptación climática como al bienestar y la salud, especialmente de la población infantil. Título: V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030 Ubicación: Palacio Miramar Fecha inicio: 02/07/2026 Fecha fin: 02/07/2026 Hora inicio: 09:00 Hora fin: 18:00 Descripción: Nos encontramos en un contexto marcado por la emergencia climática, la pérdida de biodiversidad y la necesidad urgente de transformar nuestra forma de habitar el territorio. En este escenario, las soluciones basadas en la naturaleza se presentan no solo como respuestas eficaces para la mitigación y la adaptación climática en los entornos escolares, sino también como una poderosa herramienta educativa y social. En este contexto, la incorporación de soluciones basadas en la naturaleza (NBS) se configura como un elemento clave dentro de las estrategias de adaptación al cambio climático, al contribuir simultáneamente a la mejora de los entornos y la salud de la población. La evidencia científica muestra que el incremento sostenido de las temperaturas y la mayor frecuencia de olas de calor están generando impactos crecientes sobre la salud, aumentando la mortalidad y afectando especialmente a los sectores más vulnerables, como la población infantil. Frente a este escenario, la integración de vegetación, sombra y soluciones de renaturalización en los entornos escolares permite mejorar el confort térmico y reducir la exposición al calor extremo. Por tanto, la renaturalización de los patios escolares adquiere una especial relevancia, ya que no solo contribuye a generar refugios climáticos accesibles y distribuidos en el territorio, sino que también favorece entornos más saludables para la población infantil, integrando beneficios ambientales, sociales y de bienestar en el día a día de los centros educativos. La V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030 propone dar un paso más allá: no limitarse a conocer experiencias, sino explorar cómo convertirlas en procesos educativos vivos, capaces de acompañar la transformación cultural que exige el momento actual. Esta edición se concibe como un laboratorio de exploración y diseño, en el que las personas participantes asumirán el papel de exploradoras de nuevos territorios educativos. Partiendo de experiencias reales de soluciones naturales en Euskadi y otros contextos, el curso invita a analizar, reinterpretar y prototipar propuestas educativas que conecten naturaleza, clima, comunidad y aprendizaje. El foco no estará únicamente en el resultado físico de las intervenciones (patios renaturalizados, corredores verdes, infraestructuras verdes…), sino especialmente en los procesos participativos que las hacen posibles; su potencial pedagógico como espacios de aprendizaje activo; y su capacidad para generar corresponsabilidad, pensamiento crítico e inclusión. Centros educativos, municipios y proyectos locales se abordarán como infraestructuras educativas en sí mismas: espacios donde aprender haciendo, experimentar, cuidar y decidir colectivamente. ODS: ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, ODS 13: Acción por el clima Inscripción: Inscripción