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    4. Se presenta la guía práctica para desarrollar la nueva Agenda Escolar 2030 desde la dimensión municipal

    Se presenta la guía práctica para desarrollar la nueva Agenda Escolar 2030 desde la dimensión municipal

    18/07/2023 Fuente:  | Udalsarea2030

    La red de apoyo al profesorado y a los centros escolares que coordinan planes y programas de educación ambiental en el sistema educativo no universitario vasco ha presentado al personal técnico municipal que desarrolla el programa Agenda Escolar 2030 la guía práctica “Dimensión municipal de la Agenda Escolar 2030 en coordinación con la Agenda 2030 Local”.
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    La guía pretende facilitar herramientas con el fin de ayudar a desarrollar la nueva Agenda Escolar 2030, de dos cursos de duración, desde la dimensión municipal. El documento ofrece un esquema para que todos los agentes participantes compartan lenguaje, objetivos, calendario y metodología de trabajo.


    La Agenda Escolar 2030 actual pretende formar una ciudadanía empoderada y con conciencia ecosocial, en la que el alumnado participe de manera activa también en el camino de conseguir municipios más sostenibles. La Agenda 2030 se marca como uno de sus objetivos la colaboración y creación de sinergias entre las agendas local y escolar. La educación trasciende los muros de la escuela para impregnar la realidad urbana de su entorno y ambas agendas deben remar en esa dirección. La meta del programa de la Agenda Escolar 2030 es integrar la cultura de la sostenibilidad en las comunidades educativas, especialmente en el alumnado, desarrollando las competencias y compromisos necesarios para intervenir en soluciones a los problemas ecológicos y sociales, a nivel local y global, y realizar acciones transformadoras, tanto individuales como colectivas, en el centro y en el municipio, ahora y en el futuro.


    En la guía se marcan los objetivos de la Agenda Escolar 2030, el papel que juegan los agentes participantes (centro educativo, Ingurugela, ayuntamientos y entidades comarcales), la relación entre ellos y las funciones de estos. Incluye, asimismo, un planteamiento general con la perspectiva de dos cursos escolares, los hitos principales de cada curso escolar y aspectos a considerar a lo largo del curso.


    La guía presenta en su parte final casos concretos de intervenciones escolares en el municipio de diversos centros educativos con iniciativas llevadas a cabo en Urnieta, Azkoitia, Tolosaldea, Santurtzi, Barakaldo, Plentzia, Rioja Alavesa, Amurrio y Vitoria-Gasteiz.


    En la jornada, celebrada en el salón de actos del Edificio Plaza Bizkaia, participaron medio centenar de personas, representantes de ayuntamientos, entidades comarcales y asistencias técnicas que prestan servicio a las entidades locales para el desarrollo de los programas.



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